VOLVER

Share

La importancia del lugar donde vivimos


21 de mayo de 2013

Fuente: Universidad de Huelva

Los profesionales de los Servicios Sociales (psicólogos, trabajadores sociales y educadores sociales) se encuentran a diario con jóvenes con problemas y con familias en situación de adversidad, a quienes venían tratando centrados sobre todo en el núcleo familiar, sin embargo es fundamental trabajar el contexto extrafamiliar pues también incide en el

Las profesoras Susana Menéndez y Bárbara Lorence, investigadoras de la Universidad de Huelva, junto con compañeros de la Hispalense, analizan en un artículo publicado en la Revista Latinoamericana de Psicología titulado Scale to assess quality of neighbourhood ECAVE: Design and preliminary analyses of its psychometric properties, investigaciones en las que se han documentado las relaciones entre la calidad de un vecindario, la dinámica familiar y el ajuste psicológico de los menores. Como señalan estas investigadoras de la Onubense y sus colegas, la psicología del desarrollo se ha ocupado preferentemente de analizar lo que sucede dentro de la familia más que fuera de ella, sin embargo, muchos menores crecen en familias que, a su vez, están rodeadas de un entramado de influencias externas que constituyen un ambiente social tóxico. Aspectos como las características físicas del vecindario, su mayor o menor problemática social, el nivel de cohesión y de integración social de sus vecinos, o la disponibilidad de recursos comunitarios, son (según los estudios consultados en el artículo) muy influyentes en el ajuste psicológico de todos los miembros de la familia.desarrollo infantil y adolescente.

A partir de estas investigaciones, y contando con la colaboración de profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios del Ayuntamiento y de la Diputación de Huelva, los autores del artículo han diseñado la escala ECAVE, un instrumento de evaluación que permite que los profesionales de los Servicios Sociales evalúen diversos aspectos que definen la calidad psicosocial de un vecindario para las familias y sus integrantes. En el artículo se facilita el instrumento y se describe cómo utilizarlo e interpretarlo; de esta manera desde Universidad de Huelva se ofrece a los profesionales de los Servicios Sociales un recurso de trabajo diseñado desde el ámbito académico y científico. El trabajo puede descargarse en la web http://www.revistalatinoamericanadepsicologia.com.


Share

Últimas publicaciones

Aplican electricidad para obtener ácidos grasos del alperujo útiles para la industria
Granada, Sevilla | 10 de octubre de 2026

Un equipo de investigación de la Universidad de Granada y del Instituto de la Grasa (CSIC) ha validado un sistema basado en corriente eléctrica para aprovechar el principal residuo tras la producción del aceite de oliva. La tecnología, que separa y concentra las moléculas de interés presentes en este subproducto, recupera materias primas de alto valor para fabricar bioplásticos, cosméticos, artículos de higiene o productos de limpieza.

Sigue leyendo
La exposición `Paseo Matemático al-Ándalus´ de la Fundación Descubre regresa a Sevilla
Sevilla | 09 de octubre de 2026

La sala La Transversal de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla (C/ Laraña, 3) acoge la exposición ‘Paseo Matemático al-Ándalus’ de la Fundación Descubre / Consejería de Universidad, Industria, Energía e Innovación de la Junta de Andalucía, que podrá visitarse hasta el 29 de octubre.

Sigue leyendo
Finaliza en París el Festival IN-STEAM, un nuevo paso hacia la educación científica inclusiva
Francia, París | 08 de octubre de 2026

La Cité des sciences et de l'industrie de París ha reunido este pasado fin de semana a estudiantes, docentes e investigadores de Francia, España e Italia con motivo del Festival IN-STEAM, celebrado en el marco de la Fête de la science à la Cité. Este evento, que tuvo lugar los días 2 y 3 de octubre, supone un hito fundamental para este proyecto europeo, cuyo objetivo es lograr que las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) sean accesibles y atractivas para todo el alumnado, sin importar su origen o sus necesidades específicas.

Sigue leyendo

#CienciaDirecta

Tu fuente de noticias sobre ciencia andaluza

Más información Suscríbete

Ir al contenido