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La Escuela Andaluza de Salud Pública celebra la Semana de la Ciencia con alumnado de institutos de Granada


06 de noviembre de 2012

Fuente: Escuela Andaluza de Salud Pública

La Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) se suma a la celebración en toda Andalucía de la XII Semana de la Ciencia con cinco actividades en su sede, en Granada. En concreto, la EASP celebra el lunes 5 de noviembre cuatro encuentros entre profesores de la institución y alumnado de institutos granadinos, en el marco de la segunda edición de ‘Café con Ciencia’. Además de la actividad paralela ‘La EASP con-ciencia’, que ‘empapelará’ el centro con frases célebres que han pasado a la historia de la ciencia para visibilizar algunas aportaciones de personas que han dedicado su vida profesional a la investigación.

La EASP, organismo dependiente de la Consejería de Salud y Bienestar Social, se une así otro año más al mayor evento de comunicación social de la ciencia y la tecnología que se celebra en la comunidad, una iniciativa organizada por la Fundación Descubre, en colaboración con las principales entidades de investigación y divulgación de Andalucía. La actividad cuenta con la financiación de la FECYT y con el apoyo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo. 

Dentro de los encuentros ‘Café con ciencia’, Alejandro López Ruiz, del Área de Tecnologías para la Salud y TIC de la EASP, se ocupa en ‘Dispositivos móviles y redes sociales aplicados a la Salud’, de lo que pueden aportar los móviles en la mejora de la salud (en promoción, prevención, seguimiento y recuperación, etc), así como qué aplicaciones pueden servir de ayuda. Del mismo modo, trata junto a los alumnos participantes cómo los profesionales de la salud y los pacientes están usando también las redes sociales con el mismo fin de mejorar la salud. 

Antonio Daponte Codina, coordinador del Área de medioambiente de la EASP, habla sobre ‘Salud ambiental y laboral y seguridad alimentaria’. La charla se ocupa de la contaminación atmosférica y su relación con el cambio climático y la salud. Se reflexiona sobre los necesarios cambios en diferentes aspectos sociales y de la vida de las personas con el fin de reducir la contaminación, adaptarse al cambio climático y poder mantener y mejorar los niveles de salud.

Ricardo Ocaña Riola, del Área de Tecnologías para la Salud y TIC , aborda con los jóvenes si ‘¿Pueden las matemáticas predecir el futuro?’. El profesor de Estadística se centra en la predicción de determinados hechos mediante ecuaciones matemáticas que informan sobre la probabilidad de que algo ocurra. Asimismo diserta sobre la parte de las Matemáticas que estudia el azar y los fenómenos aleatorios, la Estadística, una ciencia que tuvo su origen a mediados del siglo XVII y actualmente es clave para tomar la mejor decisión en entornos de incertidumbre. Mediante la Estadística se puede predecir, por ejemplo, cuál será la trayectoria más probable que seguirá un ciclón, conocer la eficacia de los tratamientos médicos, predecir el número de casos de gripe para el próximo año o descifrar un código secreto, lo que ayudará a tomar las decisiones más adecuadas.

Mariano Hernán García, del Área de Salud Pública, en su ‘Café con Ciencia’ por su parte, se centra en el estudio de Internet y la salud de los adolescentes y jóvenes, así como su visión sobre la relación entre Internet y lo que es favorable para la salud, con el título ‘¡Otra vez los adultos hablando de lo que hacemos los jóvenes en Internet!’.

XII Semana de la Ciencia en Andalucía

Del 5 al 18 de noviembre, Andalucía será escenario de 260 actividades y se convertirá en un auténtico escaparate del conocimiento que se genera en nuestra región, en un momento decisivo para reivindicar el valor fundamental que aporta la ciencia y la innovación a la sociedad.

Granada se unirá a la celebración con casi cien actividades que se constituyen como una magnífica oportunidad para acercarse de forma atractiva al conocimiento. Las actividades que los centros de investigación y divulgación han preparado pretenden aproximar la labor científica, sus procesos y sus resultados a la ciudadanía, superando mitos, valorando su utilidad para la vida cotidiana o despertando inquietudes que sirvan de semilla para futuras carreras científicas. 


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