Actualidad científica

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Un equipo internacional del que forma parte el Instituto de Parasitología y Biomedicina ‘López-Neyra’ (IPBLN-CSIC) ha empleado edición genética para eliminar gran parte del ADN infeccioso en hasta el 97% de células intervenidas en laboratorio. El estudio, aún en fase pre-clínica, muestra que los cortes deben realizarse casi a la vez para impedir que el virus conserve un genoma funcional.

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Investigadores de las universidades de Almería y Granada han identificado en varios puntos cercanos a la capital almeriense afloramientos de origen marino correspondientes a la época geológica previa en la que el Mediterráneo se secó casi por completo. En estos arrecifes formados a casi 40 metros bajo el nivel del mar, la transparencia del agua en ese entorno facilitó el crecimiento de corales de lado a lado. Ahora aportan pistas para reconstruir la historia climática del pasado.

Una investigación de la Universidad de Granada analiza su prevalencia en la población general y confirma su asociación con factores socioeconómicos desfavorables y otros problemas de salud mental. El estudio abre la puerta a estrategias de prevención adecuadas.

Un nuevo estudio de la Universidad de Granada analiza las consecuencias a largo plazo de la restricción del crecimiento extrauterino (EUGR), que afecta al 37% de los prematuros. Los investigadores han detectado posibles alteraciones estructurales cerebrales persistentes.

Durante años, en las ciencias del deporte se ha asumido que realizar una tarea mental exigente afecta al rendimiento deportivo. Ahora, un equipo de investigadores de la Universidad de Granada, confirman que, en contra de lo que se pensaba, este tipo de esfuerzos cognitivos antes del ejercicio no tienen un efecto negativo en la fisiología del esfuerzo, la percepción subjetiva del mismo o el rendimiento.

Esta pieza apareció en el yacimiento de Los Villares de Andújar en 2018, dentro de la campaña realizada por la Universidad de Granada en la ciudad íbero-romana de Isturgi, en Andújar (Jaén). Los expertos estiman que puede ser anterior al siglo III d.C. Ahora, se han depositado en el Museo Provincial de Jaén todos los fragmentos intervenidos.

Un estudio desarrollado por la Universidad de Granada, en colaboración con la Universidad Estatal de Nueva York, localiza cinco biomarcadores inflamatorios que aumentan tras leer en dispositivos electrónicos.

Un estudio del Instituto de Parasitología y Biomedicina López-Neyra (IPBLN-CSIC) muestra una disminución significativa de la molécula cortistatina en pacientes después de un ictus, y esta caída se correlaciona con la gravedad del cuadro clínico. En ratones, la ausencia de cortistatina también empeora el daño cerebral y la recuperación, pero su administración reduce diversas alteraciones asociadas a la enfermedad.

Una simple fotografía tomada con un teléfono móvil podría ayudar en un futuro próximo a detectar de forma precoz lesiones en la piel de personas con ostomía. Es el principal resultado del proyecto EPPIA (Avances en la evaluación de la piel periestomal mediante Inteligencia Artificial), que lidera la Universidad de Jaén y cuyos primeros estudios muestran que un sistema de inteligencia artificial identifica estas alteraciones con una precisión cercana al 90 %.

Investigadores de la Universidad de Granada han colocado sensores en zonas verdes de Granada con el objetivo de identificar las especies que más contribuyen a ‘controlar’ el termómetro. Estos árboles son los mejores aliados urbanos para suavizar el calor extremo del verano y mejorar la calidad de vida.

La investigación, realizada por un equipo de científicos de la Universidad de Granada, del Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada (ibs.GRANADA), la Universidad Pública de Navarra y el Centro de Investigación Biomédica en Red (CIBER), ha revelado que el ayuno intermitente, concretamente la forma popularmente conocida como 16:8, donde se ayuna durante 16 horas y se permite comer durante las ocho horas restantes, es una estrategia eficaz para mantener la pérdida de peso a medio plazo.

El proyecto PROCOLE, liderado por la Universidad de Granada, busca trasladar a las aulas estrategias para el alumnado de Educación Primaria basadas en la evidencia científica. El objetivo es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes y se desarrollará en centros educativos con la participación activa de los docentes.