Vinculan la autonomía de menores con trastornos del neurodesarrollo con una mejor salud física y mental de sus cuidadores
Esta investigación del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada (UGR) revela que apoyar el desarrollo funcional de estos niños y niñas no solo fomenta su independencia, sino que mejora significativamente la calidad de vida de sus padres y madres.
Fuente: Universidad de Granada
Un equipo de investigadores del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada, en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha, ha llevado a cabo un estudio que arroja luz sobre la estrecha relación entre el estrés parental y el desempeño diario de niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo. El trabajo aporta evidencia científica sobre una realidad cotidiana para muchas familias, demostrando que la salud de las personas cuidadoras está intrínsecamente ligada al nivel de autonomía y desarrollo funcional de los menores a su cargo.
Este trabajo pone de manifiesto que cuidar implica mucho más que atender necesidades básicas, requiriendo un sostenimiento emocional y una adaptación constante a desafíos que a menudo se afrontan con escaso apoyo.
La investigación contó con la participación de 43 padres y 46 madres de menores con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, con el objetivo de analizar cómo las dificultades en las funciones ejecutivas y el procesamiento sensorial de los niños impactan en el bienestar de sus progenitores. Los resultados mostraron relaciones significativas entre estas variables. En concreto, se observó que cuanto mayor es la dificultad de los menores en áreas de funcionamiento ejecutivo y sensorial, mayor es el nivel de estrés percibido y menor la calidad de vida física detectada en sus padres y madres. El estudio, con el título Quality of life and parental stress related to executive functioning, sensory processing, and activities of daily living in children and adolescents with neurodevelopmental disorders ha sido publicado en la revista PeerJ.
Asimismo, el estudio evidenció que un menor desempeño de los niños y niñas en las actividades de la vida diaria se asocia directamente con una peor salud física en las personas cuidadoras. Estos hallazgos sugieren que apoyar el desarrollo funcional de los menores tiene un efecto bidireccional positivo, pues no solo mejora su independencia, sino que también puede aliviar la carga y mejorar la salud de quienes les acompañan en el día a día.
Este trabajo pone de manifiesto que cuidar implica mucho más que atender necesidades básicas, requiriendo un sostenimiento emocional y una adaptación constante a desafíos que a menudo se afrontan con escaso apoyo. Por ello, comprender esta relación entre el desarrollo infantil y el bienestar familiar resulta fundamental para construir entornos más saludables y resilientes.
Referencias
Lobato-Ruiz V, Romero-Ayuso D, Toledano-González A, Triviño-Juárez JM. Quality of life and parental stress related to executive functioning, sensory processing, and activities of daily living in children and adolescents with neurodevelopmental disorders. PeerJ. 2025 Apr 24;13:e19326. DOI: 10.7717/peerj.19326.
Últimas publicaciones
Un equipo de la Universidad de Málaga ha analizado en institutos andaluces si la forma en que el equipo docente gestiona las emociones en el aula influye en el entusiasmo, la dedicación y la implicación con los estudios de medio millar de adolescentes. Los resultados muestran que el estudiantado que percibe más habilidades emocionales en sus profesores también se siente más apoyado y presenta mayor conexión con las tareas escolares.
Un equipo de investigación de la Universidad de Cádiz constata que el aumento de la temperatura modifica la forma en que los sistemas marinos secuestran este gas que capturan de la atmósfera, reduciendo la proporción que permanece retenida a largo plazo en el océano. El hallazgo aporta nuevas evidencias sobre cómo el calentamiento global podría debilitar uno de los mecanismos naturales de regulación del clima más importantes del planeta.
La iniciativa ha sido galardonada en la XII Conferencia Internacional de la Fundación IMFAHE (International Mentoring Foundation for the Advancement of Higher Education), un encuentro internacional sobre innovación, que pone en contacto a talentos de todo el mundo y ofrece apoyo en su desarrollo profesional.
Sigue leyendo
