VOLVER

Share

LA UNIVERSIDAD DE JAÉN DIVULGA LA ENERGÍA SOLAR ENTRE MEDIO CENTENAR DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA


18 de noviembre de 2011

Fuente: Mª Paz López / Programa de Formación de Monitores en Materia de Divulgación del Conocimiento

 

Cómo funciona una planta de energía solar, qué es un panel de concentración fotovoltaica y cuál es la diferencia entre energías renovables y combustibles fósiles. Éstas son algunas a las preguntas que han tenido respuesta para medio centenar de alumnos de 2º de ESO del Colegio Monseñor Miguel Castillejo. Fundación Vera-Cruz de Jaén.

Los investigadores de la UJA explican a los alumnos la teoría de las placas solaresIntegrantes delGrupo de Investigación y Desarrollo en Energía Solar (IDEA) de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Jaén (UJA) les han explicado, además, cuáles son las investigaciones que realizan para obtener una mejor aprovechamiento de una fuente de energía, como es el sol, “renovable, respetuosa con el medio ambiente e inagotable”, señalaba a los alumnos Beatriz García Domingo, integrante de IDEA, en la charla introductoria de esta actividad enmarcada en la Semana de la Ciencia.

 

El 80% del consumo energético de los países de la Unión Europea (UE) procede de combustibles fósiles, según datos facilitados por García Domingo, y sólo el 9,7% del total consumido procede de energías renovables como la solar o la eólica. “El objetivo futuro será alcanzar el 30% de producción de energía renovable”, decía esta integrante del Grupo IDEA.

Clase práctica de energías renovablesAdemás de los contenidos teóricos, el grupo ha visitado los laboratorios de investigación y la planta solar que la Universidad jiennense tiene en marcha desde 1998 y que cuya producción de energía se vierte a la red. “La planta está generando parte de la energía que la Universidad consume. La producción total es de 200 kw, de los que 100 están conectados a la red eléctrica”, explicaba el profesor titular de la EPS, Juan de la Casa.

Las actividades organizadas por la UJA con motivo de la Semana de la Ciencia concluyen este sábado con una visita guiada al Centro de Interpretación del Paisaje y del Patrimonio Minero de Linares y una excursión a distintas minas-fundiciones del entorno de esta localidad.

 

La Semana de la Ciencia en Andalucía un evento organizado por la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia y coordinado por la Fundación Descubre.

 

Descargue las imágenes de esta noticia:

 

Los investigadores de la UJA explican a los alumnos la teoría de las placas solares 

 

Clase práctica de energías renovables


Share

Últimas publicaciones

Determinan la frecuencia de entrada de basura en el mar Mediterráneo
12 de abril de 2026

Un equipo de investigación de la Universidad de Cádiz ha combinado imágenes de satélite y modelos matemáticos para identificar el origen y las causas de la formación de hileras de residuos flotantes en la cuenca mediterránea noroccidental. Esta tecnología permite reconstruir una línea temporal detallada del proceso y muestra cómo los eventos climáticos extremos, principalmente lluvias torrenciales, pueden inyectar grandes cantidades de basura al medio marino. Durante los 3 meses analizados, los expertos calcularon la entrada de 50 toneladas de desechos al mar, la gran mayoría concentrada en un evento de entrada de tan solo tres días de duración.

Sigue leyendo
Un proyecto de ciencia ciudadana convertirá la Universidad Pablo de Olavide en un laboratorio vivo para estudiar la biodiversidad
Sevilla | 11 de abril de 2026

Investigadores de esta institución lideran la iniciativa, en la que participan 200 personas y que concluirá con un informe que recopilará acciones prácticas para mejorar la funcionalidad ecológica del campus.

Sigue leyendo
El inventario más completo de vertebrados de Doñana cuenta con 700 especies registradas desde principios del s.XX
10 de abril de 2026

El inventario, liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), actualiza el conocimiento sobre la biodiversidad en la Reserva de la Biosfera de Doñana, área protegida y amenazada. Las aves son el grupo más rico con 417 especies. Las siguen los peces, con 182 especies. En total se incluyen 700 especies de vertebrados y se excluyen del listado las especies domesticadas.

Sigue leyendo

#CienciaDirecta

Tu fuente de noticias sobre ciencia andaluza

Más información Suscríbete

Ir al contenido